In allen Projektwochen arbeiten wir immer wieder jahrgangsübergreifend. Das heißt, dass wir die starren Klassenverbände auflösen, um den Kindern noch mehr individuelle Lernchancen zu ermöglichen und die Schulgemeinschaft zu stärken.
Leseprojektwoche
„Lesefreude wecken, um Lesekompetenz zu entwickeln“ (Stiftung Lesen), so lautet der pädagogische Leitgedanke unserer Leseprojektwoche.
Lesen ist eine der wichtigsten Grundkompetenzen, um sowohl in der Schule als auch im täglichen Leben erfolgreich sein zu können. Daher gestalten wir jährlich eine Leseprojektwoche, um diese Fähigkeit stetig auszubauen.
Auf der Grundlage ausgewählter Ganzschriften (Romane), die den unterschiedlichen Lesefähigkeiten der Schüler:innen gerecht werden, können sie innerhalb dieser Woche ihrer individuellen Lesestufe entsprechend arbeiten. Fächerübergreifend setzen sie sich sowohl mit dem Inhalt als auch den Hintergründen „ihrer“ Geschichte auseinander. Dazu werden verschiedene Methoden wie z.B. Rollenspiele, Anfertigen eines Lesetagebuchs oder das kreative Gestalten eingesetzt. Aber auch das Vorlesen oder das Stöbern in ergänzender Literatur kommen nicht zu kurz.
Am Ende der Woche haben viele Schüler:innen erfahren, dass Bücher ihre mediale Welt ergänzen und das Tor ins Reich der eigenen Fantasie sind.
Zirkuswoche
„Manege frei“ heißt es alle vier Jahre an der Erich Kästner-Grundschule. In Kooperation mit dem Kölner Spielezirkus verwandeln wir uns für eine Woche in eine Artistenschule. Angeleitet von Profis lernen die Kinder z.B. mit Tellern zu jonglieren, Menschenpyramiden zu bauen, auf einer Rolle zu balancieren oder die Zuschauer als Clown zum Lachen zu bringen.
Beim Einstudieren der Nummern üben je nach Interesse und Neigung Klein und Groß miteinander. Mit der spielerischen Förderung von Konzentration, Kooperation, Ausdauer und Disziplin wird das notwendige Rüstzeug ausgebaut, das die Schüler:innen zum Erwerb kognitiver Lerninhalte benötigen. Aber auch das Entdecken ungeahnter Begabungen, das Überwinden persönlicher Grenzen sowie der Umgang mit Frust und Erfolg unterstützen die Kinder auf ihrem Weg zu einer individuellen und eigenständigen Persönlichkeit.
Themengebundene Projektwoche
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